“O meu filho fala mal. E agora?”

Perante as dificuldades de fala dos filhos os pais questionam-se, frequentemente, se estão perante uma situação “normal” e que está relacionada com o próprio desenvolvimento da criança ou se, essas dificuldades, são motivo para alarme.

Sabemos que cada criança tem o seu próprio ritmo de aprendizagem.

Sabemos, também, que todas as crianças passam pelas mesmas etapas em termos de desenvolvimento da linguagem oral e da fala.

Então, como distinguir a “normalidade” de uma necessidade de ajuda especializada?

A resposta a esta questão poderá ser dada tendo em conta os marcos do desenvolvimento normal da linguagem e da fala na criança.

Tal como o próprio nome indica, os marcos de desenvolvimento são referências ou parâmetros que nos permitem perceber como está o desenvolvimento das crianças nas diversas áreas. Em relação à linguagem oral e à fala, já temos estudos que nos permitem definir estes marcos muito bem e, assim, perceber como está a decorrer o desenvolvimento da fala e da linguagem face ao que é esperado para a idade da criança.

Os pais podem ter acesso a esta informação através da consulta de livros ou numa pesquisa na Internet sobre o desenvolvimento normal da fala e da linguagem oral. Há imensa informação disponível e que nos permite perceber o que é, ou não, esperado para cada faixa etária das crianças.

A Sociedade Portuguesa de Neuropediatria, refere que “as alterações da fala e da linguagem são as perturbações do desenvolvimento mais frequentes nas crianças em idade pré-escolar” e que “o atraso ou perturbação da linguagem atingem cerca de 5% a 10% das crianças nessa faixa etária”.

Estes valores são muito preocupantes e alertam-nos para a necessidade de um olhar mais atento para o desenvolvimento da linguagem oral e da fala na criança bem como para a necessidade, em muitos casos, de intervenção especializada por parte de um terapeuta da fala.

Muitas vezes, os problemas de fala e de linguagem oral vão sendo adiados com a ideia de que “ele com o tempo vai lá”, “isto passa com a idade” ou “o pai também começou a falar muito tarde”. Mas nem sempre as coisas são assim tão lineares.

Na dúvida, os pais deverão sempre consultar um terapeuta da fala e perceber o que está a acontecer com o seu filho.

Quando as dificuldades de fala não são trabalhadas em idade pré-escolar estas vão, muito possivelmente, originar e/ou juntar-se a dificuldades de leitura e de escrita em idade escolar… e, nessa altura, já são muitas as dificuldades a necessitarem de uma intervenção especializada…

Vale a pena pensar nisto!

*Esta publicação tem um carácter meramente informativo e não pretende, de modo algum, substituir a avaliação do seu filho por parte de um profissional certificado em terapia da fala.

Catarina Rios

Terapeuta da Fala